Neu Delhi, Indien - Zu Beginn des Tages gab Seine Heiligkeit der Dalai Lama Adriaan van Dis ein Interview für das niederländische Fernsehen im Zusammenhang mit seinem geplanten Besuch in den Niederlanden im September. Van Dis eröffnete, indem er fragte, ob Seine Heiligkeit jemals wütend sei, und er sagte ihm, dass er es gelegentlich ist, aber es hält nicht an. Sie sprachen über andere Menschen, die wütend sind und über die Kluft zwischen Arm und Reich. Seine Heiligkeit bemerkte, dass die wohlhabende Oberschicht in der Vergangenheit die Armen ausgebeutet hat, die, selbst wenn sie gleichberechtigt sind, Schwierigkeiten haben, Selbstvertrauen aufzubauen.
Van Dis erwähnte die Wut junger tibetischer Schriftsteller, die er gelesen hat. Seine Heiligkeit erklärte, dass Tibet nicht nur physisch besetzt sei, sondern auch, dass die Hardliner unter den chinesischen Beamten jede charakteristische tibetische Qualität, wie die tibetische Kultur und Sprache, als Ausdruck des Separatismus betrachten. Folglich ist das Studium des Buddhismus und der tibetischen Sprache eingeschränkt.
„Es gibt auch einige, die wütend auf mich sind, weil ich seit 1974 nicht mehr für die Unabhängigkeit gekämpft habe. Im Hinblick auf die materielle Entwicklung können wir davon profitieren, in der Volksrepublik China zu bleiben, aber wir müssen in der Lage sein, unsere Sprache und Kultur zu bewahren und die natürliche Umwelt unserer Heimat zu schützen. Dieser letzte Punkt ist nicht nur für die Tibeter von Interesse, da die großen Flüsse Asiens auf dem tibetischen Plateau entspringen und mehr als eine Milliarde Menschen von ihren Gewässern abhängig sind.“
Das Gespräch wandte sich dem wissenschaftlichen Interesse an Geist und Gehirn zu.
„Wir haben zwei Arten von Emotionen, die zerstörerisch sind, wie Wut und Eifersucht, die unseren inneren Frieden zerstören und unsere Gesundheit schädigen. Aber wir haben auch andere konstruktive Emotionen, wie Mitgefühl, die uns innere Stärke bringen“, erklärte Seine Heiligkeit.
Auf die Frage, wie wir negative Emotionen loswerden, antwortete Seine Heiligkeit: „Analysiert sie. Entwickeln Sie ein allgemeines Verständnis für unser Gefühlssystem, wie z.B. Selbstbezogenheit und Angst zu Wut führen. Die Menschen brauchen ein besseres Verständnis dafür, wie die Dinge wirklich sind, die Rolle der mentalen Projektion und die Notwendigkeit einer säkularen Ethik.“
Im Zusammenhang mit seiner eigenen Reinkarnation räumte Seine Heiligkeit ein, dass es keine anerkannten Reinkarnationen des Buddha oder Nagarjuna gab. Er schlug vor, dass das System in einigen Fällen in feudale Praktiken verstrickt ist, in denen die Diener eines Lamas mehr darauf bedacht sind, dass sie weiterhin sein Eigentum und Privileg genießen. Er wiederholte, dass er bereits 1969 deutlich machte, dass es vom tibetischen Volk abhängen wird, ob es einen 15. Dalai Lama geben wird oder nicht. Er merkte an, dass es ein Treffen tibetischer religiöser Führer geben wird, um die Frage gegen Ende des Jahres erneut zu erörtern. Er wies darauf hin, dass in einigen Fällen die Möglichkeit besteht, einen Nachfolgekandidaten zu nominieren, bevor der Vorgänger verstorben ist. Seine Heiligkeit hat auch die Art und Weise begrüßt, wie ein Papst aus qualifizierten Persönlichkeiten gewählt wird.
Seine Heiligkeit sprach sich für die Schaffung einer besseren Welt aus und erklärte, dass ein Schlüsselfaktor eine allgemeinere Anerkennung der Einheit der Menschheit sei - in dem Bewusstsein, dass die heute lebenden 7 Milliarden Menschen wirklich Brüder und Schwestern sind.
Eine kurze Fahrt durch Süd-Delhi brachte Seine Heiligkeit ins Tyagaraj-Stadion, wo mehr als 5000 Schulleiter und Lehrer von Delhis öffentlichen Schulen auf die Einführung eines neu gestalteten ‚Glück-Lehrplans‘ warteten. Er wurde vom stellvertretenden Ministerpräsidenten Manish Sisodia empfangen und in das Gebäude begleitet, wo er bald von Ministerpräsident Arvind Kejriwal begrüßt wurde. Ein herzlicher Applaus begrüßte sie alle, als sie den Saal betraten und auf die Bühne gingen.
Nach einer kurzen Einführung wurden Seine Heiligkeit und seine Gastgeber gebeten, eine traditionelle Lampe anzuzünden, die andeutet, wie das Licht der Weisheit die Dunkelheit der Unwissenheit überwindet. Eine Gruppe von Musiklehrern sang ein Willkommenslied, das sie selbst komponiert hatten, und die Schüler überreichten jedem der Würdenträger eine Pflanze.
In seiner Ansprache dankte Herr Sisodia Seiner Heiligkeit für die Inspiration zur Erstellung des ‚Happiness Curriculums‘. Er sagte, dass er und seine Kollegen nach der Verbesserung der Infrastruktur und der Reduzierung der Bürokratie, die von den Lehrern erwartet wird, eine bessere Ausbildung sicherstellen wollten, indem sie den Schülern helfen, glücklicher zu sein. Er zitierte den Rat Seiner Heiligkeit, dass Indien einzigartig in der Lage ist, moderne Erziehung mit altem Wissen über den Umgang mit negativen Emotionen zu verbinden. Das neue ‚Happiness Curriculum‘ beinhaltet Meditation, Achtsamkeit und des Trainings in universellen menschlichen Werten. Er sagte Seiner Heiligkeit, dass die Lehrer gespannt seien, was er zu sagen habe. Er erwähnte einen Lehrer, der heute beschloss, ihm zuzuhören, anstatt eine Prüfung abzulegen, die für die Beförderung erforderlich ist.
Ministerpräsident Arvind Kejriwal kritisierte das von den Briten hinterlassene Bildungssystem als reine Vorbereitung auf das Bestehen von Prüfungen. Er sagte, er wolle Studenten ausbilden, damit sie in der Lage seien, das Land voranzubringen. Auf dieser Grundlage hat die Regierung von Delhi das Bildungsbudget verdoppelt.
Er bezeichnete das neue Curriculum als einen festen Schritt, um bessere, glücklichere Menschen mit verbesserten Werten zu formen.
Herr Kejriwal erklärte, dass es keinen besseren Menschen gibt, der das ‚Happiness Curriculum‘ einweihen könnte als Seine Heiligkeit der Dalai Lama. Er dankte ihm persönlich für die Annahme der Einladung der Regierung von Delhi. Er, Sisodia und Seine Heiligkeit packten jeweils ein ihnen gegebenes Paket aus und gaben die Bücher über das Projekt offiziell heraus.
Ziele des neuen Programms sind die Entwicklung des Selbstbewusstseins und der Achtsamkeit bei den Schülern, das Einüben von kritischem Denken, die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten, die Förderung von mehr Einfühlungsvermögen in andere, das Erlernen des Umgangs mit Stress und die Entwicklung eines größeren sozialen Bewusstseins und menschlicher Werte.
Als Antwort auf die Bitte um das Wort trat Seine Heiligkeit auf das Podium und begann mit der Begrüßung aller Anwesenden. „Meine verehrten Freunde, der Ministerpräsident von Delhi und sein Stellvertreter, ältere Brüder und Schwestern, sowie jüngere Brüder und Schwestern, ich glaube, dies ist ein wirklich bedeutungsvoller Anlass. Ich schätze Ihre Bemühungen und fühle mich wirklich geehrt, dass Sie mich heute eingeladen haben. Ich bin überzeugt, dass es möglich ist, das Gute in der modernen Erziehung mit altindischem Wissen zu verbinden.“
„Ich selbst bin ein Schüler des alten indischen Denkens. Im 8. Jahrhundert entschied sich der tibetische König trotz langjähriger Beziehungen zu den Chinesen, die tibetische Schrift auf der Grundlage der indischen Devanagari-Schrift zu entwickeln. Er entschied sich auch, qualifizierte Lehrer des Buddhismus aus Indien einzuladen - Shantarakshita, ein reiner Mönch, ein großer Gelehrter, ein Philosoph und Logiker und sein Schüler Kamalashila kamen aus Nalanda und etablierten den Buddhismus in Tibet. Der Studienansatz dieser Meister war von Skepsis und Vernunft geprägt. Es ist ein System mit 30 Jahren Studium.“
„Ich lernte auch so zu studieren und obwohl ich in meiner Jugend faul und zögerlich war, wurde mir später klar, wie nützlich es ist. Ein tibetischer Gelehrter erwähnte, dass Tibet, obwohl es als das Land des Schnees bekannt war, bis das Licht des Wissens aus Indien kam, dunkel war.“
„Wir Tibeter betrachten uns nicht nur als Chelas oder Schüler indischer Gurus, sondern als zuverlässige Chelas, weil wir das, was wir gelernt haben, mehr als 1000 Jahre am Leben erhalten haben.“
„Ich habe beobachtet, dass viele der Probleme, mit denen wir konfrontiert sind, unsere eigene Schöpfung sind. Wir sind von Wut, Hass, Eifersucht und Misstrauen geplagt, und doch hat die moderne Erziehung wenig zu bieten, um Frieden zu schaffen. Sie orientiert sich an materiellen Zielen. Wo immer ich hingehe, lenke ich die Aufmerksamkeit auf die Unzulänglichkeit der modernen Bildung und ihr Versagen, innere Werte zu fördern. Ich weise darauf hin, dass wir nur über körperliche Hygiene lehren, wir müssen auch emotionale Hygiene kultivieren, da wir nicht nur körperlich fit, sondern auch geistig fit sein müssen.“
„Die alten indischen Praktiken zur Kultivierung eines ruhig bleibenden Geistes (Shamatha) und der Einsicht (Vipashyana) führten zu einem tiefen und subtilen Verständnis der Funktionsweise des Geistes. Darüber hinaus förderte altindisches Wissen Mitgefühl und Gewaltlosigkeit (karuna und ahimsa). Sie sind die Grundlage für Indiens bemerkenswerten Sinn für religiösen Pluralismus, in dem viele religiöse Traditionen in Harmonie zusammenleben - was eindrucksvoll beweist, dass dies möglich ist.“
„Der Sinn unseres Lebens ist es, glücklich zu sein. Wir leben ständig in der Hoffnung. Das Vergnügen, das auf sensorischer Erfahrung basiert, ist kurzlebig, während die ultimative Quelle des dauerhaften Glücks im Geist liegt.“
„Obwohl in buddhistischen Texten darüber berichtet wird und wie wir unsere zerstörerischen Emotionen bekämpfen können, gibt es keinen Grund, warum wir dieses Wissen nicht extrahieren und auf säkulare akademische Weise untersuchen können. Methoden zur Bekämpfung unserer zerstörerischen Emotionen sind in der heutigen Welt sehr relevant. Sie beinhalten keine Tempel, Rituale oder Gebete, sondern eine rationale Erziehung auf weltlicher Basis.“
„Sobald dieses Land ein stärker integriertes Bildungssystem entwickelt hat, in das das Beste aus modernen und alten Quellen einfließt, wird sich auch China dafür interessieren. Dies könnte mehr als 2,5 Milliarden Menschen betreffen und weltweit weitreichende Auswirkungen haben. In diesem Zusammenhang gewinnen Ihre Bemühungen hier in Indiens Hauptstadt an Bedeutung.“
In seinen Antworten auf die Fragen des Publikums stimmte Seine Heiligkeit zu, dass Wohlstand keine Garantie dafür ist, dass Sie glücklich sein werden. Er erwähnte einen amerikanischen Vizekanzler, der gut bezahlt war und einen guten Ruf hatte, aber Stress und Angst ließen ihn unglücklich zurück. Im Gegensatz dazu erwähnte Seine Heiligkeit einen christlichen Mönch, den er in Spanien getroffen hatte, der fünf Jahre in Abgeschiedenheit als Einsiedler über die Liebe meditiert hatte. Er hatte nur die einfachsten Einrichtungen und doch offenbarte das Funkeln in seinen Augen seine Erfahrung von echtem Glück.
Schließlich fragte jemand Seine Heiligkeit, was Erleuchtung ist und wie man sie erreichen kann, und stellte klar, dass sie weniger durch Gebet als durch Schulung des Geistes erreicht wird. Durch Studium und Kontemplation ist es Tag für Tag möglich, Ignoranz zu überwinden. Wenn man das mit Altruismus kombiniert, ist es möglich, den Weg zur Erleuchtung zu beschreiten.
Zum Abschluss der Veranstaltung wurde Seiner Heiligkeit ein Porträt eines Kunstlehrers überreicht. Er bot dem Ministerpräsidenten und dem stellvertretenden Ministerpräsidenten verheißungsvolle Embleme und weiße Schals an. Nach einer Danksagung des Bildungsministers standen alle für die Nationalhymne. Seine Heiligkeit genoss dann das Mittagessen mit dem Ministerpräsidenten und Mitgliedern seines Kabinetts, woraufhin Chief Minister Kejriwal und Dy CM Sisodia mit ihm zu seinem Auto gingen, um ihn zu verabschieden.
Morgen fliegt Seine Heiligkeit nach Ladakh.
